很多时候，学术界认为大学体育就是为了学生体质健康，与人才培养、科学研究、文化传承、社会服务等大学重要使命关系不大。这种认识忽略了体育在大学重要使命中的整合作用。对人才培养而言，体育是强有力的手段。参与体育就是在人为设置的“困境”中，使学生在克服和战胜各种内部(生理、心理) 困难和外部(对手、环境) 困难的过程中，控制情绪、自我管理、超越自我，从而使自己在一次
